看南師附小英語老師如何有效整合教材與繪本 ————主題意義背景下的英語教材與繪本融合教學研討

  • 發布時間:2021-08-17 10:29
  • 作者:Admin
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5月20日下午,南京師范大學附屬小學英語組開展了主題意義背景下的英語教材與繪本融合的教學研討活動。研討活動是由附小英語組老師精心準備的兩節展示課組成,童心母愛聯盟校的跟崗的老師們也全程參與了本次活動。

首 先由吳沛彥老師執教四年級Unit7 What’s the matter? Story time板塊。吳老師由學生們已知的繪本 “The Journey”導入,讓孩子們通過“brainstorm”的方式進一步學習了有關“感覺(feelings)”的詞語,給予了孩子充分的自 主學習空間。在拓展提升環節,吳老師基于文本,結合舊知,創設了“Taotao’s Day”,引導孩子在說一說、演一演中感受Liu Tao的情緒變 化,通過聚焦不同情境下的打招呼方式,讓孩子初步樹立“得體交流”的意識。

接著,朱悅老師為大家帶來了六年級Unit8 Our dreams復習板塊的課堂教學展示。朱老師在復習之后引入繪本,在閱讀中引導學生對主題進行進一步感悟,并在文本中發掘更多實現夢想的途徑,從而為學生寫作提供更豐富的語料。

在組內交流、互動點評環節,附小英語組全體老師和跟崗老師們對兩節課進行了細致的點評。

大家認為第一節課可以在情境創設方面讓學生大膽聯想,基于所學進行得體的交流。第二節課可以適度放手讓學生去完成有關夢想職業類單詞的梳理,適當簡化教學的環節,留充分的時間給學生寫作。

跟崗老師們非常認可附小以生為本、愛的教育的課堂,贊賞了課堂中老師問題的設置及對孩子思維的能力的全面培養。

本次活動讓所有在座的老師們受益匪淺。在今后的教學研究中,附小英語團隊將努力探索,繼續前行!(南師大附小 徐天韻)


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